投稿者: [Français]
À propos du répertoire et des méthodes de performance
Ce répertoire comprend non seulement des pièces typiquement trouvées dans les “collections de chefs-d’œuvre” mais aussi de nombreux “chefs-d’œuvre” rarement joués à la flûte. Nous espérons que vous pourrez apprécier le charme de chaque pièce, les comparer avec les performances originales, étudier leurs expressions et techniques de jeu, et envisager de les ajouter à votre répertoire comme nouvelles possibilités.
Généralement, la partie supérieure est la mélodie principale et la partie inférieure est l’accompagnement. Comme dans l’œuvre précédente, la partie supérieure peut être jouée par les élèves et la partie inférieure par les enseignants, ce qui en fait un matériel pédagogique utile. De plus, vous pouvez échanger les parties en fonction de la situation et profiter des performances en ensemble avec des amis et des collègues. Nous espérons que vous apprécierez chaque pièce avec diverses idées.
[Deutsch]
Über das Repertoire und die Aufführungsmethoden
Dieses Repertoire umfasst nicht nur Stücke, die typischerweise in “Sammlungen berühmter Werke” zu finden sind, sondern auch viele “Meisterwerke”, die selten auf der Flöte gespielt werden. Wir hoffen, dass Sie den Charme jedes Stücks schätzen, sie mit den Originalaufführungen vergleichen, ihre Ausdrucks- und Spieltechniken studieren und erwägen, sie als neue Möglichkeiten in Ihr Repertoire aufzunehmen.
Im Allgemeinen ist der obere Teil die Hauptmelodie und der untere Teil die Begleitung. Wie beim vorherigen Werk kann der obere Teil von Schülern und der untere Teil von Lehrern gespielt werden, was es als Lehrmaterial nützlich macht. Darüber hinaus können Sie die Teile je nach Situation wechseln und Ensembleaufführungen mit Freunden und Kollegen genießen. Wir hoffen, dass Sie jedes Stück mit verschiedenen Ideen genießen.
[Español]
Sobre el Repertorio y los Métodos de Interpretación
El repertorio de esta ocasión incluye no solo piezas que suelen encontrarse en las “colecciones de obras maestras”, sino también muchas “obras maestras” que rara vez se interpretan en la flauta. Esperamos que puedan apreciar el encanto de cada pieza, compararlas con las interpretaciones originales, estudiar sus métodos de expresión y técnicas de interpretación, y considerarlas como nuevas posibilidades para agregar a su repertorio.
Generalmente, la parte superior es la melodía principal y la parte inferior es el acompañamiento. Al igual que en el trabajo anterior, la parte superior puede ser interpretada por los estudiantes y la parte inferior por los maestros, lo que lo convierte en un material útil para las lecciones. Además, pueden intercambiar las partes según la situación y disfrutar de interpretaciones en conjunto con amigos y colegas. Esperamos que disfruten cada pieza con diversas ideas.
